Авторские педагогические разработки СПО "Крылья" АПО ИСИ
Нам предложили создать педагогическую разработку, которая бы помогла развить навыки эффективного распределения обязанностей и ролей в коллективе подростков 14-16 лет для достижения наилучших результатов отряда в рамках отрядного дела.
Коротко о проекте
Нам предложили создать педагогическую разработку, которая бы помогла развить навыки эффективного распределения обязанностей и ролей в коллективе подростков 14-16 лет для достижения наилучших результатов отряда в рамках отрядного дела.
Подробнее о проекте
Игра «Поехали!»
Развитие представлений о внешних обязанностях и ролях в отряде.
• Развитие осознанной мотивационной готовности к осуществлению своих обязанностей посредством выполнения ролевых установок в ходе игры.
• Выявление личностных способностей и интересов через реализацию испытаний, предложенных участникам в рамках игры.
• Развитие критического мышления, лидерских качеств и творческого потенциала в процессе выполнения индивидуальных и командных заданий.
• Повышение уровня интереса в проектной деятельности посредством выполнения общего отрядного проекта.
Упражнение «Хочу.Могу.Делаю»
• Развитие представлений о внешних ресурсах коллектива для реализации поставленных задач.
• Развитие представлений о внутренних ресурсах каждого участника коллектива в рамках выполнения общих задач.
• Развитие осознанной мотивационной готовности к осуществлению своих обязанностей посредством выполнения ролевых установок в ходе упражнения.
• Выявление творческого, спортивного, интеллектуального и организаторского потенциала участников через реализацию испытаний, предложенных участникам в рамках упражнения.
• Повышение интереса к участию в жизни коллектива посредством создания ситуации «абсолютного включения».
• Формирование мыслей о необходимости собственного самоопределения в трудовой и творческой деятельности.
Игра «Цифровой градостроитель»
• Изучение разных ролевых установок для проработки многофункциональности каждого участника ВДК.
• Развитие критического мышления, поиск решения проблемы выбора.
• Развитие навыка грамотного управления своими ресурсами.
• Выявление творческого, спортивного, интеллектуального и организаторского потенциала участников через реализацию испытаний, предложенных участникам в рамках игры.
• Сплочение детского коллектива в рамках игрового процесса.
• Формирование мыслей о необходимости собственного самоопределения в трудовой и творческой деятельности.