Коротко о проекте
Сегодня очень важно воспитать в себе лидера, чтобы быть не только успешным самому, но и внести огромный вклад в развитие других людей.
Подробнее о проекте
В современном мире существуют возможности, благодаря которым люди могут решать жизненно важные задачи и добиваться успеха в любой области. Тем не менее, многие люди, вопреки всем своим желаниям, так и не становятся успешными на протяжении всей своей жизни. Возникает вопрос: почему? Вроде бы время всем дано одинаково, мир находится в постоянном развитии, совершенствуются технологии, однако одни люди успешны, а другие – нет. Основная причина кроется в самом человеке: в его отношении к самому себе и окружающему миру.
В программе активно используются следующие образовательные технологии:
Защита творческих заданий проводится с целью развития коммуникативных умений и навыков (выступать, мыслить быстро и аргументировано). Применяться данная форма может нечасто, но обязательно, так как формирует навыки открытого общения и умения применять полученные знания на практике в новой ситуации.
Проектирование и моделирование реализуются с целью создания условий воспитанникам для выдвижения, развития и реализации творческой идеи. Как индивидуальной, так и групповой.
Конкурсные задания позволяют решить совокупность задач, ориентированных на определение степени усвоения содержания сразу нескольких тем или разделов. Данная форма проведения предполагает игровые элементы: команда, жюри, зрители и др. Конкурс внутри творческого объединения направлен на реализацию «Я-образа» через соперничество, самопознание себя путем сравнения себя и сверстника. Результативность участие в районных, республиканских и всероссийских конкурсах позволяет реализовать "ситуацию успеха«.
Коллективно-творческое дело (КТД) основное средство сплочения коллектива, совместная организаторская и творческая деятельность детей и взрослых. КТД ориентировано на развитие фантазии и творческих способностей детей.
Проектные технологии – социальное проектирование, расширение спектра практических дел, стимулирование самостоятельности формирование у обучаемых начальных умений и навыков решения управленческих задач.
Современные технологии оценки детских творческих достижений – достижения рассматриваются как результат сравнения с самим собой, информационно-аналитическая деятельность, олимпиады, конкурсы, фестивали, аукционы.
Современные средства информационных технологий – применение Интернет ресурсов, ИКТ, презентации.
Технологии, ориентированные на формирование творческой личности – игровые и ролевые ситуации, ОДИ, БРИГ.
Перспективные технологии развития познавательной активности – обучающийся рассматривается как партнер в условиях сотрудничества, которые создаются в процессе турниров, викторин, научно-исследовательской деятельности.
Игровые технологии обучения и организации досуга – внутренняя подвижность содержания, свободное сотрудничество взрослых и детей, творческое построение сюжета.
Метод анализа конкретных ситуаций. При использовании этого метода обучающимся предъявляется ситуация, связанная с функционированием конкретной социально-экономической системы. Задачей обучающихся является коллективное принятие управленческого решения в указанной ситуации.
Профильный образовательный лагерь актива «Соколенок» – стажерская площадка программы. Организуется в период летних и зимних каникул на базе детского загородного оздоровительного центра в течение 8-20 дней. В лагере тесно переплетены и взаимосвязаны образование, деятельность и отношения с активным погружением подростков в творческую атмосферу